活动目标：
1． 让学生明确“责任”的概念，懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责
2． 巩固《中学生守则》的有关条例，强化高中学生应尽的具体责任：对自己负责，对班级负责，对学校负责
3． 如何培养责任意识。
活动过程：
第一部分：对自己负责
1、（录音机播放王菲的《我愿意》）
主持人：我愿意为你，我愿意为你被放逐天际，我什么都愿意，什么都愿意为你每当我听到这首歌，都会特别地感动。王菲的一
首“我愿意”诠释了一位尽职尽责的好母亲——为生有兔唇的女儿远赴美国治疗。明星也要负责任，那么我们平常人该怎么做呢
？今天，我们班主题班会的内容就是《责任伴我成长》。究竟什么是责任先请同学们欣赏一下历史名人梁启超的理解：“凡属我
受过他好处的人，我对他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得了的，我对这件事便有了责任。凡属我自己打主意
要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立的一种契约，便是自己对自己的一层责任。有了这责任，那良心便时时刻刻监督在
后头。一日应尽的责任没有尽，变死也是带着痛苦往坟墓里去。”责任是什么——分内应做的事。请记住：播下一个行动，你将
收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。
2、请三名同学代表谈谈自己对责任的理解
第二部分：对班级负责
主持人：我们每个人都不是孤立的生活在真空中，而是生活在班级这个大家庭里，不可避免地要和其他同学有着千丝万缕的联系
。你是班级的一员，你就应该对班级负责。比方说同学们来到学校除了学习，还要完成一些力所能及的工作，例如管理班级、做
清洁、遵守记录不扣分，交收作业本之类。这也是你的责任，把它做好是对老师同学对班级负责。这一点有很多同学做的很好。
但有的做的不是特别好。我们学校班级量化管理的通报情况里总有记载。请几位扣过分的同学主动谈谈自己的认识和体会；然后
讨论，自由发言三到五名以后如何对班级负责，为班级添光加彩。
第三部分：对学校负责
故事分享：
《乔治的礼物》
乔治做了一辈子的木匠工作，并且以其敬业和勤奋而深得老板的信任。年老力衰，乔治对老板说，自己想退休回家与妻子儿女享
受天伦之乐。老板十分舍不得他，再三挽留，但是他去意已决，不为所动。老板只好答应他的请辞，但希望他能再帮助自己盖一
座房子。乔治自然无法推辞。
乔治已归心似箭，心思全不在工作上了。用料也不那么严格，做出的活也全无往日的水准。老板看在眼里，但却什么也没说。等
到房子盖好后，老板将钥匙交给了乔治。
“这是你的房子，”老板说，“我送给你的礼物。”
老木匠愣住了，悔恨和羞愧溢于言表。他这一生盖了那么多华亭豪宅，最后却为自己建了这样一座粗制滥造的房子。
同样一个人，可以盖出华亭好宅，也可以建造出粗制滥造的房子，不是因为技艺减退，而仅仅是失去了责任感。如果一个人希望
自己一直有杰出的表现，就必须在心中种下责任的种子，让责任感成为鞭策、激励、监督自己的力量，使自己在工作上没有丝毫
的懈怠。
主持人：这个故事说明什么？一个人的学识、能力、才华确实很重要，但责任感、责任意识、责任心更重要。责任感是一个人精
神境界的反映。对别人负责，也就是对自己负责。对学校负责也就是对自己负责。请三个人谈谈自己对这个故事的具体感想以及
得到的启迪。
第四部分：社会责任
社会远比校园复杂得多，下面请大家列举负责任和不负责任的社会现象以及对社会的危害。
1.正面事例：雷锋，丛飞，王老吉捐款，希望学校，各种爱心公益基金
2.反面事例：水污染（东阳光，火电厂，楚星），日益增加的煤矿事故，“楼倒倒”，“桥晃晃”；地沟油、劣质奶粉、苏丹红
，转基因食品
正反对比大家肯定喜欢负责任的人。我们作为高中生怎样也才能逐渐培养责任意思呢？讨论在日常学习生活中如何培养责任意识
：
1铭记中学生日常行为规范并努力遵守
2认真完成所各科作业
3班级事务积极参加
4学校活动积极参加
活动总结：
结论：责任在社会生活中无处不在，拥有它，生活和谐；缺少它，寸步难行。我们生活在二十一世纪这样一个知识经济时代，网
络信息化时代，国际竞争激烈的时代，任重道远。怎样履行我们学生的职责？怎样真正的拥有责任意识？具体就是必须努力学习
，上好每一节课，做好每一次作业，用知识武装自己的头脑。必须永远认真责任，纵使面对缺乏挑战或毫无乐趣的工作，也要以
行动证明自己是一个勇于承担责任、值得信赖的人。同学们，坐而论道，不如起而行之！让我们从现在开始，立即行动起来吧！
班会在合唱王菲的歌曲中结束。