“三理”教育实施总结
在“伦理、生理、心理”三理教育开展以来，我校深刻领会其实质精神，根据我校的实际情况，认真研究、深刻探索，制定实施细则，并认真执行，希望能通过对学生伦理、生理、心理教育的实施，找出这三理教育概念的共同点，为三理教育贡献力量，
一、伦理教育
小学是整个教育阶段的萌芽，它影响甚至可以决定人的一生，所以小学阶段的教育是整个教育的基础，在人一生的教育中有举足轻重的作用。小学生基本属于认知阶段，没有理性和思想，纯粹的伦理知识的灌输是无济于事和不可行的，所以我们主要是采取对学生进行习惯的培养和要求，小学生的动作定性以模仿为主，我们以教师为示范和教育的主导，让孩子在教师的引导下，达到对好的行为习惯的培养，这才是最重要的。这在孩子们心里立下了很大的影象，孩子在日常生活的表现，显示出道德的份量，孩子们互相攀比，至少在学校里，表现出我们的教育在孩子身上的品德、修养的体现，且这一教育方式和家庭、家长互联，得到了许多家长的好评。
具体工作：爱国主义教育
前一段，我校请来了军干休所的一位老红军，为我校全体师生作一场报告会，在报告会上，老红军就艰苦朴素、坚强不屈和红军战士的精神为我们进行了详细讲解，孩子们听得津津有味，听报告的老师说：“这次报告带领和平时代的孩子们回到了艰苦的战争年代，使孩子们了解了什么是俭朴，什么是坚强，对孩子的成长很有帮助。”在报告会后的一星期一直有家长向学校反映，孩子回家知道干家务了，学习也刻苦了，像这样的报告会，以后还要多举行。1、 我校每年十一等重大节日，都举行一些全校性的活动，使孩子们在活动中增强爱国情感，例如：诗歌朗诵比赛，书画赛，个人风采大赛等活动，使孩子们通过画一幅珍爱生命的话，学唱一首革命歌曲，朗诵一篇爱国诗歌让孩子们了解祖国的强大，有热爱祖国的动力。
主体讲座
1、我校先后两次举办了有关赏识教育的讲座，把我笑一千多名的学生家长请到学校来听讲座，让家长参与到学校教育中来。第一次讲座的主题是：做自己快乐并给别人带来快乐的人“在讲座过程中，家长和专家互动，积极性高，有的家长说： “原来和自己的孩子还能这样相处，听了今天的讲座，我仿佛眼前明亮了许多”第二次讲座的主题是：将成功传给下一代，专家精彩的演讲使家长意犹未尽，还在结束时买了书或光盘回家研究，有了这样专业的报告，经过家长、老师双方的配合，孩子的教育问题也就会变得轻松起来。
2、为了关注孩子们的心理健康，我校特与市教研室心里健康专家史彩娥联系，史老师亲自到校给老师作报告，提出了很多宝贵的意见，老师们有了专家的指导，在教育学生时便多留意学生的心理了，孩子们都觉得和老师的交流不那么生硬了，老师也都变温柔了。
3、XX年3月，我校与刘寨派出所的民-警毛松霞取得联系，使他到我校为全体师生作了场安全教育讲座，它主要针对青少年在社会上如何预防犯罪，增强自我保护意识作了讲解，一桩桩生动的例子，一件件真实的案例，为全校学生留下了深刻的印象，一年级的学生刘洋的妈妈对其班主任说： “孩子们自从听了报告后，在走入社会时和陌生人交往时都多了一层自我保护意识。
4、我校还请了市消防支队的官兵为我们做了有关消防知识的讲座，从火灾的预防、火灾时的自救处理为学生和老师传授了一些有关消防的知识，孩子们的自救能力，都有所提高，有些家长反映，孩子们有了这些知识，我们作家长的也就放心 。
各种活动：
1、我校是{(郑州日报))校园小记者站。校园内共有小记者20余名，他们多次参加了实地采访活动，例如：“走进4s店”对中华晨光汽车的采访;对联想电脑商的采访;对房地产开发商的采访;对环球小姐建业募捐活动的采访等都很精彩，小记者们写的文章被刊在((郑州日报))上的有30多篇，这类活动使孩子们对社会和名人有了接触的机会，用他们独特的眼光来观察这个机会。
主题“遵纪守法，做维护惠济文明的人”大型签名活动
我校全体师生在条幅上签上自己的姓名，用自己的行动来维护惠济的文明，使孩子从小就有了一种社会稳定意识中受到了启发和教育。
4、主题“拒绝假冒食品动员会”
我校联合惠济工商分局、刘寨工商所，在全体学生中进行了拒绝假冒食品动员会，以期望控制孩子们买“三无”食品。在动员会上，工商所的干部通过展示了一些劣质食品，并讲解了这些劣质食品的制作过程及食用后的危害，使孩子们对这些食品的危害有了清醒的认识。此次动员会，学生在校外买小食品的现象没有了，使孩子们接受了健康的教主题“为海啸灾民献爱心”。“一方有难，八方支援”，这是中华民族的传统美德，我们此次搞得这个活动，就是为了弘扬中华精神，使每个孩子都有颗善良的心。此次捐助，我校共捐得1327元，而且此后，校园内做好人好事的人也多了。
6、“走进社区，走进家庭”主体队会我校大队部组织的“走进社区、走进家庭”队会活动，把少先队员带出校外，为社区的人们表演节目，为五保户洗衣扫地，得到了社区的居民的欢迎。学生表演的环保小品((哭泣的天鹅))，使观看的居民都留下了眼泪，五保户李喜兰奶奶提起经常对她的帮助有加的少先队员总是热泪盈眶。而孩子们也通过活动养成了助人为乐的好品质，使孩子们品尝到了帮助人也会给自己带来快乐。
7、主题“惠济区小手拉大手，共创卫生城市启动仪式”
在此次启动仪式中，我校全体师生都参与了，我校二十多名少先队员接受到了张俊峰、岳希荣、秦保元等到会领导所赠的创卫生城市宣传册，大队长张碧舟同学还代表我校全体学生向所有青少年发出倡议： “小手拉大手，共创卫生城市。”“革除十大陋习，共创文明城市”， “维护卫生环境，加强自我保奖， “创建卫生城市，提升城市品质”等主题宣传，使我校全体师生受到了一次深刻的教育，学生从此更讲卫生了，也更讲文明了。
心理教育历来，心理是教育的一个大问题，一个简单的心理问题，可以让一个人从此走向光明，也可以让一个人从此无所适从。心理教育在学校这个大集体里，始终是一个必须坚持做且难以作好的一个大问题，在实施“三理”教育以来，我校采取了很多形式，比如：以信箱的形式，以谈心的形势，家长与老师，老师与学生，学生与家长，学生与学生，谈谈自己的心里话等活动，并且定时进行问卷调查，问：你有没有不想上学的想法?你有没有恨过一个人?你最想知道哪些事情?等，对个别有心理问题的学生，及时进行教育、调整、科学引导，另外我校还专门聘请校外心理专家，对学生解决不了的心理问题及时请教专家，且让家长亲自参与，形成家庭、学校一条线，对孩子问题进行及时探讨和解在心理健康教育方面，我校采取了很多的措施和方法，并聘请省教研室史彩娥教授为我校的心理专家，对我校的老师进行专业的学生心理健康的教育辅导，并针对小学阶段容易出现的几种心理健康问题，进行了系统的讲解和指导。我校教师认真学习，深刻领会、研究，且对经常出现的、老师难解决或解决不了的问题进行询问，史教授认真讲解，对于小学生心理健康问题的处理和辅导上，得到了很大的提高。
具体实施办法
1)、以班为单位，班主任负责制，根据本班的具体情况，制定具体的实施办法。但一致的是，每班必须有一“秘密”信箱，以这种形式给孩子一个诉说、倾诉的平台，并承诺：信箱是让你(学生)说心理话(生活中、班集体中、学习中、家庭中等)的地方，老师绝对为你保密。教师要充分认识解决心理问题的艰巨性、复杂性，树立坚持不懈、不怕反复的思想。
2)、遇到难解或解决不了的问题，及时向学校反映，或和其他老师讨论、研究，大家共同解决，再进一步，向专家请教;且和家长结合，形成家校互联、沟通， 针对孩子已出现或要出现的问题进行沟通、交流、解决。
言票严站受在集体中共同学习和生活的乐趣，在与同学交往中友善相待，互相谦让，克服粗心、马虎不良习惯，乐于
3)、制定小学生心理健康目标
一年级：
目标：能适应新的学习和生活环境，乐于与同学、老师交往，克服孤僻、胆怯心理‘学习，培养良好的学习习惯。
三年级：
目标：萌发集体意识，不断增强责任感习和做事时学会动脑、认真、仔细。
四年级：
目标：勤奋学习，勤于思考;不甘落后
自觉主动参加集体活动。学会挑战困难，品尝战胜困难和挫折后的喜悦
要求进步;正确对待成功与失败，克服骄傲或自卑情绪。
法。
畜羔严迄成良好的自我认识能力，学会控制和调节自己的行为，以奋发向上的态度面对学习、面对接下来的中学生活。
开设心理辅导课
心理辅导案例
辅导题目：我是小学生
目的要求：
1.通过同幼/l园小朋友比
是小朋友了。
同爸爸妈妈比一比，同其他成人比使小学生从心理上意识到自己长大了，不再
2.通过辅导活动，让小学生懂得， 自己的主要任务不再是游戏，而是要在教师和家长的指导下进行学‘操作过程
导入课题
‘‘同学们，从你们背上崭新的书包，蹦蹦跳跳去上学的那一天起，你们就不再是小朋友而是小学生了，从此你们离开了无忧无虑的幼儿园，走进一个崭新的天地即学校。开始你们可能会有些不习惯，但老师相信，你们慢慢就会习惯的，会很好地适应学校生活，你们有信心吗?”‘有!”‘现在把全班同学分为四人一组，请坐好。”
2.活动与训练。
(1)播放录像：小学高年级同学严格遵守校规校纪，有着良好的规范化的行为，努力学习文化科学知识，如学生很有秩序地走进学校，升国旗时庄重的神态，上课时聚精会神地听讲，上下楼梯靠右走，认真做好值日工作……
(2)小组讨论：①录像里高年级的大哥哥大姐姐们在干什么?②他们的行为好不好?好在哪里?③我们和他们比差在哪里?应该向他们学习什么?
(3)教师小结：高年级的大哥哥大姐姐们严格遵守学校的纪律和小学生守则，这是他们进入小学以后多年训练的结果我们也要和他们一样，好好学习，天天向上。
(4)播放录像：①一组不同行业的人员辛勤工作的镜头;②一个小学生访问父母的情况。
5)小组讨论。①先放前半段录像。“每天当我们在学校里上课时，各行各业的人们都在辛勤地工作，其中也有我们的爸爸妈妈。”②播放后半段录像。“我们来看看，这个小同学的父母在干什么工作?是不是也非常辛苦?家长对这个小学生有什么希望?’’e“说说看，你们的爸爸妈妈对你们有什么希望?”……“同学们说得都很好，我们的爸爸妈妈也和千千万万的其他劳动者一样，每天都在为祖国的现代化建设辛勤地工作着，他们对我们抱有很大希望。我们应该做听话懂事的好孩子，在老师和父母的培养教育下，努力学习，健康成长。”
总结和建议：我们今天作了三个比较，一是同幼儿园的小朋友比，使我们认识到，我们长大了，我们的主要活动已开再是游戏，而是学习，我们已不能光凭兴趣做事，而是要努力学好各门知识：二是同高年级的大哥哥大姐姐比，他们为我们树立了榜样，我们应该向他们学习， 自觉遵守学校纪律和各项行为规范，争当一名合格的小学生：三是同父母和成人比，现在我们还不能直接参加祖国建设，还要靠父母÷靠劳动人民养育我们，这就要求我们必须努力学习，长大成才，报答父母，报效祖国，建设祖国，更好地为人民服务。
效果：
自实施以来，许多家长对这种做法非常支持，并及时或不定时向老师告知孩子在家里的表现或问题，和学校结合。老师也把学生在学校的表现和问题及时向家长反映，解决了许多孩子的问题，也增长了老师对学生问题处理的能力。得到了很多家长的鼓励和感谢。
通过开设辅导课，孩子的心理得到了很大的改善和提高，行为习惯和纪律都得到了很大的改进。
生理教育
小学阶段1√年级，基本不存在孩子身体上的生理问题，我们这个教育的开展基本在5、6年级产生，这个年领阶段的孩子有少数女生会出现月经，男生会出现遗精等现象，根据小学生的年龄、性别特征，采取男、女生分开教学，以多媒体和教师的讲解等形式为主，让学生了解青春期的正常状况，当孩子遇到这种事情的时候不会惊慌失措，不知所从。而且还以纸条或谈心的方式，让孩子和老师交流，和家长沟通，学习正确处理好青春期卫生，解决了许多孩子的问题，得到家长的感谢、建议和支持。
具体实施办法
我校进行了多次生理卫生教育的活动：
1)、主要是对小学生各器官及五官的功能而作的课堂讲解，采用班主任负责制，根据小学生年龄性别的特征，在适当的时候，让学生了解人体运动系统的作用及五官的基本功能。
2)、邀请牙科专家来我校进行专业的牙齿卫生的教育，针对小学生龋齿的预防作了详细地讲解，因为第一次接触这些东西，孩子们听得非常认真，并通过讲解孩子们了解了保护牙齿的重要性，且在讲解过后，孩子们更注重了牙齿的保健，并在家长的带领下，不定时得到牙科医院进行检查治疗。
3)、我校还多次专门邀请消防支队的消防官兵，宋我校进行消防知识的讲座，在校操场里，点上一堆火，教官讲解完之后，有孩子们亲自动手，拿灭火器亲自来灭火。教官还讲解了当孩子们遇到绑匪， 自己被绑的时候怎么处理等，紧急事故。孩子们提高了很多，家长反映激烈，电视台多次报道，社会反响很大。
4)、针对小学五六年级的学生，班主任负责制，通过男女生分开、图像、讲解等形式，让小学高年级学生，特别是女生了解月经生理及经期卫生。并通过和家长相结合的形式，对学生进行生理卫生的教育，做到当孩子遇到这种问题时不会不知所措。
总之，我们做得还远远不够，为了我拾三理”教育更好地开展，我们要继续认真探索，研究。我们觉得伦理、心理、生理教育的共同目的是增强孩子的整体素质，要把“三理”教育向综合活动课那样形成一个整体“综合素质教育课”，在学校开展开来，为我省的“三理”教育开创新的起点。