一、基本情况
本学期，学校共有26个教学班（初中7个，高中部19个），在校学生1304人（初中248人），教师116人，其中高级教师17人，中级教师38人，教学骨干、教学能手32人，教师学科合格率100﹪。
二、总体思路及奋斗目标
指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，努力实践学校的科学发展，深入开展创先争优活动，坚持依法治教，依法行政；坚持与时俱进，开拓创新；以精细化管理为手段，全面促进学校内涵发展，努力办人民满意的教育。
总体思路：以“人文教育、艺术素养、科学精神”为抓手，创建特色学校；以人为本，围绕“教学常规具体化、教育方式人性化、育人环境人文化、队伍建设专业化、校本教研常规化、教育管理规范化、课堂教学有效化”开展工作，努力开创学校工作新局面。
奋斗目标：
1.高考二本上线人数争取突破40人，即保三争四；
2.中考七科合格率位居区均水平即20%以上；
3.启动新一轮的教师全员培训，（高中新课程实验培训、九年义务教育网络培训、班主任培训、信息技术培训、专项培训、外出考察培训、校本培训等），全面提升教师素质；
三、队伍建设
重点工作：抓培养、重实效、严考核、促素质
1.教师全员培训；
2.青年教师培养工程；
3．骨干教师培训；外出考察，脱产培训及经费方面予以优先；
4．中层管理人员及后备干部培养；教研组长、年级主任、团队干部、学生会辅导员等。
5.重视党员队伍建设，充分发挥党支部的政治核心作用和党员的先锋模范作用；
6.加强班主任队伍建设。依据教育部《班主任工作规定》在职称晋升，评优选先、年终考核等方面优先考虑；
7.班子建设。工作中要求班子成员要有一种意识、两种精神、三种能力和四种习惯。一种意识——服务意识（教师、教学、学生、老百姓）；两种精神——实干精神、团队精神；三种能力——指导能力、科研能力和创新能力；四种习惯——抽查调研习惯、请示汇报习惯、分析总结习惯、问题解决习惯。保证班子成员走在教师的前列，用高尚的道德风尚感染教师，用超前的教育思想引领教师，用先进的教育方法指导教师。
管理要求：班子成员各负其责，各司其职，下级下组，分工负责，重大事情集体讨论决策。校长对上向组织负责，对内向全体师生负责，对外向老百姓负责，班子成员特别是校级领导向校长负责，形成团结协作、高效务实，创新奋进的班子。
四、制度建设
1. 贯彻落实好《xx区教职工管理暂行规定》
2. 修订完善《xx中学教职工年终量化考核细则》；
3. 完善《xx中学高考、中考、会考奖励细则》；
4. 补充修订《教学常规考核细则》。
五、德育工作及班主任工作
坚持“育人为本，德育为先”的方针，发挥德育功能，倡导绿色教育。开展健康有益的德育活动，促进学生全面发展。
工作重点：抓学风、重养成、严管理、促成长
1. 加强班风建设。强化班级文化，宿舍文化，校园文化建设。各班要有班徽、班歌、班训、班名。激发学生情感，增强团队意识，培养集体精神，建设良好班风；
进一步加强学生的行为规范教育，增强学生遵纪守法的教育，注重学生文明习惯的培养；
2.利用传统节日和重大纪念节日，如建党90周年，激发学习动力，培养爱国情感；
3.寓德育教育于各项活动之中。学生会、团委、教研组相互配合，根据各年级学生年龄特点，通过开展文娱活动、专题讲座、爱国影片、网络平台、辩论会等多种形式，有针对性的对学生进行教育，提高教育的实效性；
4.实施好《xx中学班主任考核细则》，加大班主任培养力度，不断提高班主任待遇，调动工作积极性；
5.重视学生心理健康教育，在部分班级开设心理健康课程和专题讲座；
6.构建学校、家长、社会、学生四位一体的德育教育网络；
7.做好初中部两免一补、高中贫困生救助以及大学生助学贷款工作。
六、教学工作
倡导绿色学习，培养自主学习的能力和习惯。即主动学习，快乐学习，健康成长。即主动、自信、有尊严的成长。
工作重点：抓常规、重课改、严考核、促质量
1.教学常规。贯彻安教发【XX】22号文件《关于进一步加强中小学教学常规管理的意见》精神，在备、教、改、导、考、评、研、思环节中，做到四个精致一个反思。即教学设计，课堂教学，作业批阅、课外辅导的精致以及课后反思。学校领导特别是教学分管领导要做到检查到位，反馈及时，整改有效，考核有据。