当前，学习实践科学发展观活动已告一段落，各级各部门纷纷开展学习实践科学发展观大讨论，现结合本人工作实际，谈谈自己的体会和感想，不当之处敬请批评指正。
首先，充分认识开展学习实践科学发展观的重要性，增强做好教育工作的责任感和紧迫感。一是要深刻理解科学发展观的本质和意义。科学发展观通常是指党的xx届三中全会中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和-谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法-论，在xx大已被写入党章，具体内容包括以人为本的发展观、全面发展观、协调发展观、可持续发展观四个方面。二是要充分认识开展学习实践科学发展观的必要性和紧迫性。在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的xx大作出的战略决策，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和-谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。三是要正确认识我县的教育主题，更好地践行科学发展观。靠党的英明政策和政府的正确领导，我们的基础教育工作于XX年已通过省人民政府“两基”复查和普实验收，“普九”在我县已得到实现，广大农村已解决了“有学上”的问题。XX年，局领导班子审时度势，高屋建瓴，科学发把“强化常规管理与改革创新”作为教育的主题，通过一年的实抓实干，教育工作取得了新的跨越，基础教育的根基已进一步打牢，下一步的目标，主要是从“有学上”到“上好学”上下功夫，因而，局班子成员把今年的主题定为“规范化建设与提高质量年”，这是完全符合我县的教育工作实际的，完全符合科学发展的指导思想的。
其次，切实转变工作作风，推动教育工作主题的全面落实。转变工作作风是学习实践科学发展观迫切解决的问题。当前，各级各部门上半年工作即将告一段落，各项工作也正处于紧要关头，同时，学习科学发展观活动不断深入开展，部分部门把学习实践活动看成了为学习而学习，思想僵化。如，前不久我到某部门办事就出现这样的情况，乡镇的几名群众和退休干部前来办事，而该部门全体职工却在会议室里集中学习科学发展观，结果学了一早上，几名群众就只有在那里等了一早上，等到十二点学习结束，已是下班的时候了，这些群众只有到下午再来办事了。这件事情告诉我们，学习科学发展观，是一种途径，是一种手段，它的最终目的是提高我们的服务水平，全心全意为人民搞好服务。今天，大家放弃休息，利用周末在这里开展大讨论，周一开始上班的时候，全体干部职工把时间投入到为师生办事、为学校办事之中，是贯彻落实科学发展观的集中体现。我想，只要我们有这样的工作作风，我们的工作就会稳步推向前进，我们的“规范化建设与提高质量年”的教育主题就会落到实处。
再次，要紧紧围绕教育主题，深入开展调查研究，切实推动各项工作的深入开展。当前，“两基”迎“国检”已进入紧张的冲剌阶段，我们的准备工作已进入尾声，但我们不能麻痹大意，要保持清醒的头脑，对推进素质教育、“两基”迎“国检”、规范化管理建设、学校教学管理制度质量提升、教师师德建设和党风廉政建设、教师素质提升;学校安全等工作深入调查研究，不光要问自己做了没有?而且要多问自己做得怎么样了?根据调查研究的情况，及时查缺补漏，及时整改完善，我们才能够取得新的胜利，争取更大的进步。
我的发言到此，谢谢大家!